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Resumo
O tema desta dissertação é a
relação entre educação e religião no pensamento Reformado de João Calvino
(1509-1564) e sua influência sobre a formação do Calvinismo. Para isso, é
necessário considerar que a Reforma Protestante estabeleceu novos paradigmas
religiosos, que modificaram a fé cristã, o homem e a sociedade europeia do
século XVI. As doutrinas do sacerdócio universal e da autoridade máxima das
Escrituras, formuladas por Lutero, romperam definitivamente a tradicional e
milenar hierarquia eclesiástica. Todos precisavam conhecer a Palavra de Deus;
logo, todos deveriam saber ler e escrever. Nesse novo modelo de fé, a educação
passou a ter um papel fundamental, sem a qual não subsistiria o Protestantismo
em suas diversas correntes. A Reforma precisou da educação para: ensinar o novo
catecismo, divulgar a Palavra de Deus entre seus adeptos e formar ministros
para sua causa. O conhecimento do grego e do hebraico, línguas originais da
Bíblia, foi importante não apenas para as novas igrejas, mas também para a
cultura do século XVI. Educação e Reforma, portanto, estavam intimamente
ligados, como o demonstram os manuais de história da educação. Tomamos como
base para este trabalho a obra-prima de João Calvino, a Instituição da Religião
Cristã (Christianae Religionis Institutio), na qual pudemos perceber que a
educação foi um elemento onipresente e implícito, por isso não há grandes
textos de Calvino sobre educação. Ela é, no entanto, pode-se dizer, pedra
angular na construção tanto da Teologia quanto da Eclesiologia Reformadas.
Estudar a educação na obra de Calvino não é apenas enumerar suas ações nessa
área, mas é discutir também sua teologia. Esse foi o método que adotamos neste trabalho.
As diferenças em relação à metodologia podem ajudar a explicar a ausência ou
não do Calvinismo nos livros de história da educação. O Calvinismo foi, no
âmbito religioso, mais difundido do que o Luteranismo. Escócia, França,
Holanda, Inglaterra, e depois Estados Unidos receberam decisivamente as
influências das doutrinas de Calvino e suas derivações. Entender a educação no
Calvinismo é entender também um pouco da educação nesses países. A educação
como meio de salvação, ou seja, instrumentalizada pela fé, acabou se tornando
uma das mais importantes matrizes da pedagogia moderna.
Palavras chave: Fundamentos
da Educação – Calvino – Calvinismo – Tempos Modernos.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO………………………………………………………………………….. 08
2 CALVINO E CALVINISMO………………………………………………………….. 13
2.1 A REFORMA…………………………………………………………………………….. 13
2.2 JOÃO CALVINO………………………………………………………………………… 17
2.3 CALVINISMO……………………………………………………………………………. 23
3 TEORIA E PRÁTICA DO PENSAMENTO DE CALVINO………………… 28
3.1 A
INSTITUIÇÃO DA RELIGIÃO CRISTÃ E A TEOLOGIA DE CALVINO 29
3.2 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO PARA CALVINO…………….. 46
3.3 AS REPERCUSSÕES DO CALVINISMO NA SOCIEDADE……………. 59
4 CALVINISMO E EDUCAÇÃO……………………………………………………… 73
4.1 REFORMA E EDUCAÇÃO…………………………………………………………. 73
4.2 PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DO CALVINISMO……………………. 88
4.3 CALVINO E CALVINISMO NOS MANUAIS DE EDUCAÇÃO………… 111
5 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………..
117
REFERÊNCIAS………………………………………………………………………………….
120
VIEIRA,
Paulo Henrique. Calvino, Calvinismo e
Educação. Maringá, 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de
Pós-Graduação em Educação, Área de Concentração: Fundamentos da Educação.
Universidade Estadual de Maringá.
Orientadora: Prof. Dr. Cézar Alencar Arnaut de Toledo.
Guedes, Ivan Pereira
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